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发布日期2019-05-28

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上海交通大学副校长印杰介绍,该校实行的硕士研究生学制主要还是两年半,医学院是三年。对于国内少数高校试点的两年制改革,他们并没有考虑。“我认为,现在缩短硕士生学制不是明智之举。硕士生在校期间,最起码要花半年时间找工作。现在就业形势严峻,在这方面限制学生也不近人情。如果实行两年制,去掉半年,就剩一年半,其中再花掉大半年学习课程,做论文的时间还不到一年。”印副校长认为,从论文质量来看,论文从开题到结题,前后最起码要一年半的时间。“两年制”显然太仓促了。

主持人:各位网友大家好!欢迎收看教育部门户网站在线访谈栏目。4月2日教育部政务公开办公室通过教育部门户网站、国务院法制办公室网站,发布了《高等学校信息公开实施办法(征求意见稿)》公开征求意见专栏,面向全社会征求意见。

而今年全国共有1528所普通高等学校在川招生,各类院校招生计划总数为305937名,比2008年同口径增加了16079名,增长5.55。其中本科计划为141866名,高职(专科)计划为164071名。

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本年教育部以培养工业建设人才和师资为重点,进行全国高校院系调整工作,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业,并把私立大学全部改为公立。1955年又调整部分高等学校院系专业设置和分布,以改变高等学校过于集中大城市和沿海地区的状况。经过两次大调整,初步形成了新中国的高等教育基本框架格局。5月中央政治局召开会议讨论教育工作,毛泽东主持了会议。会议作出抽调干部充实学校领导,编写教材,允许小学民办,注意青年健康,中小学毕业生参加生产劳动等决定。

胡锦涛表示,巴西政府最近在加强对华经贸合作方面采取一些新举措,我们对此表示欢迎。中国市场对巴西产品是开放的。我们支持有实力的中国企业到巴西投资。希望双方共同努力,推动双边经贸关系继续健康稳定发展。

  学校有一位老教师,非常要强,专业能力也不错,但因更年期,情绪不佳,专业发展也受到了影响,得到的重视和认可也大打折扣。  这位老教师在学校里总是牢骚最多、怪话连篇,对学生也是呵斥多、脾气大,引起了学校和家长的不满。  实际上,这位教师曾有一副热心肠,她在李烈刚进入实验二小工作的时候,曾经给予很多帮助。后来因为两人所教的年级不同,来往就少了,渐渐地也就远了。但在李烈心中,她是一个热心肠、有着很强专业能力的老大姐。  李烈在做副校长、主抓教学工作的时候,决定和这位昔日的老大姐进行一次深入的沟通。李烈去找她,刚跨进办公室门,这位昔日的老大姐就当着其他教师的面将风凉话甩了过来,毫无顾忌地将她所有的牢骚和风凉话一股脑地发泄出来,讲话语气非常刻薄。李烈的眼泪在眼眶里转,强忍着不流下来。  坚持着听她将牢骚发泄完,李烈说,王老师,我今天找您只想说两句话,第一,我知道您现在心里很不愉快,也知道您有很多意见。我想您这些牢骚、不愉快肯定有您的道理。但不管您怎么想,我只想跟您说,过去您给了我很多帮助,我永远会记着。虽然,后来这些年我没能和您在一组,但是我心里一直都记挂着那一切并深深地感激您。现在我做校长了,正好抓教学,您又是这么优秀的区级骨干教师,我希望能为您做些什么,让您愉快起来。  第二,我想告诉您,我刚来的时候,是您关心我,经常指导我备课,在帮助我的同时,还指导着组里的其他年轻教师。那个时候,您给我的印象是特别能干,特别热情,又特别善良,不是您现在这个样子。我心中那个美好的印象太深刻了,所以我希望现在看到的不是真正的您。我知道,而且我也相信,您也不希望就这样不愉快地退休。  说完这些心里话,李烈头也不回地跑回自己办公室,趴在桌子上哭了起来。除了自己的委屈,李烈分明还感到一种心痛,是什么使这位曾经热情、善良的老师变得如此刻薄难缠、不可理喻?事后,有人劝李烈,算了,她没几年就要退休了,由她去吧。但李烈认为,她要接近这位教师。  很快,李烈举办了一次“老教师给青年教师说课”的活动。李烈选定这位昔日的老大姐为低年级教师说课。如她所料,这位教师带着极大的情绪说:“我不干,你找张春华去吧!我比不了人家。”  李烈态度平和,但很坚决地说:“该找的我都找了,一个没落,而且大家都愉快地接受了,我希望您也能跟大家一样接受这次邀请。我认为您有资格、有能力做这次活动的指导教师。同时请您记住,我凭能力用人,该怎么对待我就会怎样对待。”最后李烈还补充了一句,“机会我给您了,您别自己放弃。”后来,李烈了解到她正在准备。  等到正式说课,李烈发现她准备得特别认真,而且毫无保留,讲得特别具体和实在,对于年轻教师非常有帮助。看到她那种投入、认真的劲头,李烈由衷地感到,无论怎样,这些老教师的内心是极其渴望得到认可和重视的。于是,不管这位老教师态度如何,李烈都坚持这样做下去,把指导青年教师和实习教师的培养工作交给她。  逐渐地,这位老教师开始变了,人变得心态平和了,有的时候还会主动找到李烈,反馈她所带的青年教师或者实习生的情况,话中满是赞扬。第二年,李烈全面主持学校工作,成立了一个教研室,把连同这位老教师在内的几位非常有教学经验的老教师一起安排进教研室,享受正主任级待遇,但不参与行政工作,全力以赴培养青年教师。现在,这些老教师工作很出色,每天走得很晚,用全部心血辅导青年教师,让人们充分感受到了他们那种无私奉献的精神。这位昔日的老大姐到退休年龄时也没有离开学校,超期“服役”了一年。她说,即使学校不给酬劳,她也愿意在二小继续干下去。  如何对待老教师这些昔日的“功臣”,是校长必须重视的问题。不可否认,随着一茬茬人员的更迭,年轻一代的新秀逐渐走上了前台,老教师不可避免地受到一些漠视。与曾经的荣耀与辉煌相比,一些老教师会产生一种强烈的失落感,对学校、对工作、对教育失去了曾经炽烈的热情,有着“船到码头车到站”的心理,仅仅保存一份“不求有功,但求无过”的消极心理。  李烈的管理行为告诉我们,老教师不仅需要关爱、需要尊重,在其离开工作岗位之前,更需要拓展适合其能力发挥和价值体现的舞台。要做到这一点,校长必须正确面对老教师的失落,充分理解老教师,以自己的宽容去融化老教师的刻薄与无理。因为,老教师的“刻薄难缠”、“不可理喻”正是其无助的外在体现,是其害怕失去工作舞台的一个具体表现。  老教师们辛辛苦苦地工作了一辈子,在实践中积累的丰富经验是非常宝贵的资源。因此,支持老年教师继续寻找和实现自身的价值,重新焕发生命的活力,是校长应尽的职责和义务。但遗憾的是,很多校长在“尊重”老教师的同时,忙于寻找其继位者和接班人,有意无意地缩小其工作舞台。殊不知,给老教师提供更加充分地施展才华的舞台,才是对他们最大的尊重,因为根据马斯洛的需要层次理论,自我实现才是人最高层次的需要,只有不断拓展其工作舞台,才能使其“余热”得到最大程度的发挥,使其人生价值得到最大程度的体现。  《中国教育报》2006年5月9日第6版

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在一次县委书记和大学生村干部的座谈会上,高旭彬向县委书记车建华汇报了村民吃水难的问题,车建华当即拿起电话安排有关事宜。在有关部门的共同努力下,今年8月,村民们渴盼的自来水流进了村里。(本报记者崔玉娟)

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本报讯(记者冲碑忠)日前,由甘肃省扶贫办、甘肃省教育厅联合组建,拥有130家成员单位的甘肃省“贫困地区‘两后生’职业教育培训集团”正式成立。据悉,从今年开始,在该集团成员中职学校就读的“两后生”最高可获得6500元的学费减免和资助。

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经济畅旺,大学生月薪亦直接受惠,最新薪酬中位数由去年同期的9,500元上升至1万元,增加约5。中等薪酬的职位数目有轻微增长,月薪8000至1万元及1万至1.2万元的职位分别较去年上升24及66,而6000至8000元的低薪职位则比去年同期减少24。

本报北京6月10日讯(记者于建坤)今年,被清华大学录取的本科新生将享受到一项特别优惠的政策:他们将不受文理分科以及所报考专业的限制,在录取过程中可以依据自己的兴趣申请自由选择专业。

 成立于1992年的英国教育标准办公室,是独立于行政体系之外的全国督导体系,对全国的公立学校实施督导检查,并就基础教育的标准和质量直接向教育大臣提出报告和建议。

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记者了解到,由于受资金等方面的困扰,从事社会办学的要么是原来的教育工作者合作,要么是教育工作者与热心教育事业的投资方合伙。在参加论坛的人员中,龚秋生、郭昌博、任战洪、王文玲、周国庆、杨绍康等都有在公办学校教书育人的丰富经历。

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